Marcos Pitra

En esta parte de la investigación me enfoque en nebulizadores portátiles y ultrasónicos, y al comenzar a leer, descubrí que existen nebulizadores portátiles que han sido desarrollados con tecnología de ultrasonido, pero también encontré que la gran mayoría de éstos dispositivos funcionan con la tecnología mesh , o malla vibratoria. Por lo que mi investigación se desarrollará sobre equipos portátiles con tecnología mesh , y equipos ultrasónicos , considerando a éstos últimos como equipos que permanecen en el domicilio del usuario, y no se trasladan constantemente. Como mencionaba antes, la característica de portabilidad, se la da principalmente la tecnología sobre la cual funciona el nebulizador: Nebulizadores portátiles Se encuentran desarrollados principalmente en dos tecnologías: 1. Malla vibratoria (Mesh) Como mencioné anteriormente, esta tecnología es la más común entre los equipos portátiles: Características: Tamaño compacto. Aprox 10cm x 5 cm. Caben en la palma de la mano. Funcio...

Continuando con la investigación, agrupamos los dispositivos encontrados de acuerdo a su función, y cada integrante del grupo seleccionó dos de ellos, para profundizar la investigación. En mi caso, elegí el nebulizador portátil y el nebulizador ultrasónico , por lo que comencé a investigar nebulizadores en general, para conocer qué otros tipos existen también, y poder compararlos. Antes que nada, quería entender el concepto de nebulizar: Transformar un líquido en partículas finísimas que forman una especie de nubecilla o niebla Los nebulizadores, pueden clasificarse según la tecnología que utilizan para procesar los líquidos, las cuales son:  1. Nebulizadores a chorro o neumáticos (Jet nebulizers) Funcionamiento : Convierten un medicamento líquido en una fina niebla mediante aire comprimido,     generado por un compresor. Se basa en el principio del efecto Venturi. Características : Son los más comunes y económicos. Suelen ser ruidosos. Eficientes con todo tipo de f...

Iniciamos el segundo trabajo práctico investigando sobre dispositivos utilizados en terapias respiratorias en contexto hogareño. La investigación comienza conociendo los tipos de equipos que existen y su utilización. Tipos de equipos de terapia respiratoria en casa Existen varios tipos de equipos de terapia respiratoria, de acuerdo a la necesidad de cada usuario, algunos de estos dispositivos se utilizan no solo para tratar enfermedades o afecciones, sino también como elementos para el cuidado de la voz, como por ejemplo los nebulizadores (sobre todo los portátiles) y humidificadores: Dispositivos de aerosolterapia Nebulizadores: Convierten medicamentos líquidos en una fina niebla que se inhala a través de una mascarilla o boquilla. Utilizados mayormente para personas que tienen dificultad para usar inhaladores de dosis medidas. Nebulizador ultrasónico, de compresor o de pistón. Transforma medicamentos líquidos en vapor. Usado en asma, EPOC, fibrosis quística. Inhaladores: Son disposit...

En este post voy a repasar brevemente los cambios que fueron surgiendo en las piezas de GeoMeet, luego de cada una de las revisiones con el equipo docente. Primer versión: La primer versión de GeoMeet estaba compuesta de 7 piezas, 3 conectores y 4 figuras. Primer revisión Luego de la primer revisión, tomamos las siguientes decisiones. Eliminar el conector más largo. Reducir la cantidad de orificios en los planos de las piezas. Redondeamos esquinas y bordes. Redujimos 1 mm el espesor de las piezas, y aumentamos 1 mm el espesor de los conectores, para mejorar el encuentro entre ambos. También cubrimos los huecos que quedaban al hacer la extrusión de los orificios laterales. De izquierda a derecha se pueden notar los cambios en las figuras: Segunda revisión Con esta revisión, introdujimos los siguientes cambios: Investigamos colores, encontrando aquellos más adecuados al uso y usuarios que definimos. Aumentamos el tamaño de las piezas a 60mm por lado. (Antes era 50mm) Corregimos las longi...

 A continuación, comparto los paneles utilizados en nuestra entrega final. Autoevaluación Mejorar: Comunicación, buscar maneras de transmitir mejor los detalles del producto. Explorar: Nuevas formas de hacer crecer el sistema, probar las expansiones propuestas. Crecimiento del sistema para edades superiores a las abordadas. Mantener: Estética lograda del producto, relación entre sus componentes. Links Material de la entrega: https://drive.google.com/drive/folders/1DdMFjibpaL87M0Vfaxt5XS-1BAuDu7Ze?usp=drive_link Video secuencia de uso:  https://youtu.be/s_gKWWHLCgE?si=V4ZB-QHy1YFdHc1k Gracias por leer!

 Llegando a la etapa final del proyecto, presentamos los siguientes paneles en la pre entrega. Gracias por leer!

Estamos en el momento en que necesitamos entrar a detalle en el producto, y para esto, necesitamos investigar ciertos aspectos, para tomar decisiones justificadas.  Tamaño de las piezas: Reglamentación: En nuestro país, la seguridad en juguetes está regulada bajo las norma IRAM 300 . IRAM NM 300-1:2003 – Propiedades generales, mecánicas y físicas IRAM NM 300-2:2003 – Inflamabilidad IRAM NM 300-3:2003 – Migración de ciertos elementos IRAM NM 300-4:2003 – Juegos de experimentos químicos y actividades relacionadas IRAM NM 300-5:2003 – Juguetes químicos distintos de los juegos de experimentos IRAM NM 300-6:2003 – Seguridad de los juguetes eléctricos No logré acceder al contenido de las normas, ya que el documento se debe comprar para poder descargarlo, tiene un costo aproximado de $350.000. A nivel mundial, existen, por lo menos, otras dos regulaciones, las cuales también son pagas. Norma europea EN 71-1 (Seguridad de los juguetes) Según esta norma, para que un juguete sea considerado...

 Previo a decidir con que propuesta avanzar, cada uno presentó al grupo las propuestas formales en las que había trabajado y realizamos evaluaciones en conjunto de cada una de ellas, colocándoles puntuación. Todas las propuestas están publicadas en de los blogs de cada uno de los integrantes del grupo (Grupo 3), los cuales se pueden visitar desde los siguientes links: Blog de Lujan: https://miro.com/app/board/uXjVIJx6l0A=/?share_link_id=133252124266 Blog de Lucas: https://lucasledesma06.blogspot.com/ Blog de Alexis: https://alexisocello.blogspot.com/ Blog de Franco: https: francopalermodi.blogspot.com/ Evaluaciones: Lujan: Lucas: Alexis: Franco: Marcos: Tabla: En la siguiente tabla se resumen las puntuaciones de cada propuesta. Para tomar una decisión sobre qué propuestas enfocarnos, hicimos una votación entre todo lo presentado, independientemente de su puntuación, quedando finalmente 3 juegos selectos. La decisión final fue tomada de palabra en una charla, y la propuesta que ...

 De las 10 propuestas formales que presentamos, decidimos continuar trabajando con "Geomeet". Se trata de un juego de encastre, para niños de 6 a 9 años, cuyo enfoque está en explorar la geometría y desarrollar la creatividad experimentando desde formas básicas, en 2D, hasta lograr formas más complejas, y en 3 dimensiones. Propuesta: Desde el concepto propuesto por Geomeet, desarrollamos las siguientes variantes: Encastres Se basa en 4 formas geométricas, que se unen mediante conectores encastrables, permitiendo lograr formas mas complejas. Magnético Se basa en 4 formas geométricas, con imanes en cada uno de sus lados y el centro, que se unen mediante conectores magnéticos, y entre si. Piezas volumétricas Se basa en 4 formas geométricas volumétricas, que se unen mediante conectores encastrables, para formar figuras más complejas. Gracias por leer!