Y la biología?

De lo investigado anteriormente, y mientras lo charlaba con mis compañeros de equipo, descubrí que la mayoría de los juegos de construcción están basados en ciencias exactas. Me enfoqué en buscar juegos con esta temática y encontré que hay algunos pero no son tantos, en comparación con los anteriormente nombrados, y no son tan populares, aun cuando se reconoce que la biología es perfecta para entender procesos complejos y relaciones interconectadas, lo cual abunda en el tipo de juegos que estamos analizando.

Ejemplos de juegos sistémicos relacionados con biología o ciencias naturales:

Juegos de ecosistemas: Simulan relaciones entre organismos, recursos y ambientes.

• "EcoChains: Arctic Crisis": un juego de cartas donde los jugadores construyen cadenas alimenticias del Ártico y enfrentan desafíos como el cambio climático.

• "Photosynthesis": Juego que consisten en plantar árboles, competir por la luz solar y gestionar ciclos de vida y sombra para poder ganar.

Juegos de genética y evolución

• "Evolution": los jugadores crean y adaptan especies para sobrevivir en un ecosistema competitivo. Propone dinámicas interrelacionadas muy interesantes.

• "Genotype: A Mendelian Genetics Game": se trata de hacer cruces genéticos con plantas de legumbres, siguiendo las leyes de Mendel.

Observé que claramente estos juegos son sistémicos, pero no de construcción. Por lo que encuentro una posibilidad ahí, para generar una propuesta, juegos sistémicos de construcción, con temática de biología, por ejemplo, del cuerpo humano, de sus sistemas, cómo funcionan y como se interrelacionan.

También estuve investigando si estos juegos son populares. Los juegos nombrados arriba son justamente lo más populares en el tema, pero no son tan masivos, solo tienen cierta presencia, pero nada mas.

• Photosynthesis (Blue Orange games): Uno de los más conocido en el mundo de los juegos de mesa modernos.  Publicado por Blue Orange Games, tiene muy buena recepción tanto por su estética como por la mecánica. Se lo puede encontrar en comercios especializados y ferias de juegos, pero no masivamente.

• Evolution: también muy popular dentro del nicho de juegos de mesa estratégicos. Tiene varias expansiones y hasta una versión digital. Su fuerte es cómo convierte los conceptos de biología a mecánicas de juego.

• Genotype: es un poco más de nicho, pero entre educadores y fans de juegos de mesa con temática científica, tiene buena reputación. Fue financiado exitosamente por Kickstarter, lo cual indica que tiene potencial.

En general, estos juegos con temática biológica con buenos, están bien logrados, tienen buenos comentarios, se utilizan escolarmente (en menor medida), pero no gozan de popularidad.

Localmente, hay cierta tendencia creciente hacia la gamificación en la educación (Y también en ámbitos empresariales), podríamos llegar a pensar que, docentes interesados en metodologías innovadoras podrían incorporar este tipo de juegos en el aula., y así podrían aportar aprendizaje y entretenimiento al mismo tiempo que logran ser más conocidos.

En Argentina se están desarrollando y utilizando juegos de mesa educativos en el ámbito de las ciencias naturales y biología, con una cierta aceptación. El uso de juegos de mesa con fines educativos en esta temática ha ido en aumento, y hay algunas iniciativas locales para fomentar el aprendizaje lúdico en las aulas.

Juegos desarrollados en Argentina:

• "Expedición Humedales": Juego de cartas sobre flora y fauna de los humedales argentinos, se ha utilizado en más de 500 escuelas en provincias como Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe, Misiones y Entre Ríos, y ha recibido reconocimientos por su valor educativo. ​

• "Misión Dinos": Desarrollado por el Programa VocAr del CONICET, que transmite información sobre dinosaurios en nuestro país, buscando fomentar la paleontología local.

Ahora bien, ninguno de estos dos juegos refiere a construcción, y, además, específicamente sobre el cuerpo humano o sistemas del mismo, en Argentina, no hay juegos comerciales, solo material casero. Por lo que creo que un juego físico que represente la interdependencia entre sistemas (respiratorio, circulatorio, digestivo, nervioso) es una opción faltante hoy en día.

Conclusión Propositiva:

La primer conclusión que obtengo es la siguiente:

1) Actualmente el mercado es dominado por juguetes que no priorizan el aprendizaje o desarrollo de habilidades de los usuarios.

Es notorio que juguetes que solo brindan entretenimiento, o cuya función simplemente es la de replicar un personaje, han logrado ganar mayor mercado que aquellos que promueven el aprendizaje, la enseñanza y el desarrollo de habilidades. Adicionalmente a esto no existe una orientación para los adultos, para que puedan seleccionar juguetes adecuados para los niños.

Gracias por leer!